Eveil de l’enfant à la culture et à l’art
Dessiner, peindre, créer, inventer, élaborer… mais aussi découvrir la peinture avec les peintres, la musique avec les compositeurs...
Les manifestations et les représentations de la créativité ne manquent pas, et changent suivant la culture et le contexte social. Depuis que l’homme existe, il a manifesté le besoin de créer, les hommes des cavernes peignaient dans leur grottes (Lascaux...). Ce sens créatif était lié au sens communautaire, à la vie, aux rituels de passage avec, souvent, en plus, un sens esthétique.
Ces rituels rythmaient la créativité.
Dans nos sociétés, il n’y a plus de rituels de passage.
Pourtant nos jeunes en ont besoin. L’homme doit faire preuve de créativité pour vivre et survivre. Nous retrouvons cette créativité dans tous les domaines: l’économie, les sciences, l’art, le quotidien, le relationnel, l’intellectuel…
Mais comment intéresser nos enfants à l'art, sans les ennuyer? Comment leur parler d'art, quand on n'est pas soi-même, doté d'une culture encyclopédique? Il faut savoir que très jeunes, ils peuvent s'intéresser à l'art, à la créativité: découper, coller, assembler, regarder des images... tout ceci les passionnent dès leur plus jeune âge.
Le premier environnement culturel que l’enfant rencontre c’est avec vous, dans son environnement intime. Votre enfant s’initie à la culture par ce qu’il entend et voit au quotidien. La musique écoutée à la maison, les peintures accrochées aux murs, les ouvrages que contient la bibliothèque du salon et de sa chambre. Mais comment aller plus loin dans cet éveil sans rendre les choses rébarbatives? Trop académiques?
L’éveil culturel, artistique, fait partie, tout comme le sport, d’un éveil nécessaire à l’enfant.
Il apprend à utiliser sa tête et son corps de manière différente du quotidien. L’art, donne à l’enfant un moyen supplémentaire de s’exprimer au monde, de partager avec les autres, par la conceptualisation, peinture, danse, musique… des émotions souvent indicibles, mais universelles.
L’enfant peut aborder, dans un premier temps les loisirs «artisticos/culturels» à vos côtés.
Proposez-lui, de temps à autre, ou de manière plus régulière, des moments photo, cinéma, peinture, musique, poterie… apprenez-lui, par exemple, le mélange des couleurs: le jaune et le bleu ensemble donnent le vert, le bleu et le rouge, le violet… faites-lui découvrir les différents ustensiles utilisés pour peindre, dessiner, ainsi que les différents supports possibles.
Si vous n'y arrivez pas, inscrivez-le à un cours de dessin ou de peinture afin qu'il découvre les arts visuels.
Si votre cœur balance vers la musique, vous pouvez vous essayer à écrire des chansons avec lui, des comptines. Trouvez ensemble, le sujet, la mélodie… ou tout simplement chantez, dansez. Ouvrez tous les possibles pour créer ensemble, mais n’oubliez pas, avant tout, de vous faire plaisir! A ce moment là, l’enfant vous suivra.
Maintenant s’il s’agit d’approfondir cette démarche…
Faites-le participer à des ateliers d’éveil culturel et artistique.
Beaucoup d’ateliers artistiques pour enfants et adolescents existent. Ces structures proposent un apprentissage de la peinture, musique, danse, théâtre… Avec des cours à l’année ou sous forme de stage.
Les cours de peinture, de dessin ou de musique allient une pratique sérieuse tout en demeurant ludique. Ces ateliers apporteront à votre enfant, au-delà de l’éveil à l’art, une assurance sur sa capacité à produire, à imaginer, à construire.
Accompagnez-le à la bibliothèque
Il existe en Suisse romande plus de 150 bibliothèques. Pour votre tout-petit qui ne sait pas lire, vous trouverez des centaines de livres aux formes, couleurs et matières différentes, qui éveilleront ses sens et son imaginaire. Les plus âgés se régaleront des centaines de références que proposent ces lieux.
Les musées
Avant 6 ans, ils ne tiennent pas beaucoup en place et ont du mal à se concentrer, mais voir quelques productions, découvrir un environnement, est déjà un premier pas de franchi.
A partir de 6 ans, il est intéressant de discuter avec l'enfant de ses émotions devant tel tableau, telle sculpture. De parler couleur, forme, compréhension, message.
L’école
Et puis, un autre lieu d’initiation à la culture, c’est l’école. L’enfant y apprend à dessiner, modeler, fabriquer, se servir des couleurs, des matières, en d’autres termes, il va créer. C’est là également qu’il s’initiera à la lecture. Les bases de la culture sont posées.
D’ailleurs, les institutions culturelles vaudoises ont si bien compris l’importance du rôle de l’école dans l’éveil culturel, qu’ils ont mis en place la structure Ecole-Musée. Il s’agit d’une collaboration entre les écoles et les musées afin de favoriser l’accès à la culture pour les élèves de tous niveaux scolaires. www.ecole-musee.vd.ch.
Le coloriage
Quelque soit notre âge, le coloriage est une forme d’expression indispensable pour les enfants, relaxant pour les adultes.
A travers le coloriage on s’exprime librement en emplissant de la couleur de son choix les thèmes, personnages et paysages proposés sur les dessins.
Avec des aquarelles, feutres ou crayons de couleur, le coloriage est un pur moment de détente et d’amusement pour petits et grands.
Avez-vous déjà vu les enfants remettre leurs coloriages à leurs parents ou amis?
C’est fièrement qu’ils présentent leurs trophées affichant ainsi les œuvres qui seront immortalisées sur une porte de frigo, un panneau magnétique ou accroché au mur dans un joli cadre.
Le coloriage reste une activité qui se fait à tout âge et l’émerveillement reste intact lorsque les personnages au trait noir prennent vie avec les couleurs que tout un chacun détermine selon son humeur, son inspiration et son imagination.
Enfin, beaucoup de choses existent pour éveiller nos enfants à la culture et à l’art!
Maintenant, à nous parents et éducateurs de jouer!
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