Ateliers Faber & Mazlish

Issus de l’approche en Communication Non Violente du psychologue Haim Guinott, cette approche Faber & Mazlish est faite sur une base d'ateliers. Ils reposent sur des principes communs aux psychologues humanistes Nord-Américains tels que Rogers, Gordon ou Rosenberg. Ils participent à ce que le Conseil de l’Europe appelle «le soutien à la parentalité positive».

Ces ateliers abordent les principes de la «communication efficace» ou communication positive et proposent aux parents et professionnels de la petite enfance de découvrir des techniques à la fois accessibles, concrètes et pratiques, mais surtout efficaces pour gérer les situations du quotidien avec les enfants. On appelle ces techniques, des techniques d'éducation positive ou de discipline positive 

Les ateliers éducatifs: leur approche lucide, sensible et respectueuse diminue le stress du quotidien et augmente les gratifications, tant pour les adultes que pour les enfants. Les techniques sont à la fois concrètes, faciles, pratiques et efficaces pour réagir face aux multiples situations de la vie quotidienne qui génèrent souvent des conflits avec les enfants, qu'ils aient 3 ou 17 ans.

Ces ateliers éducatifs, empreints de toutes les recommandations de la communication positive, abordent les thèmes suivants:

• Aider les enfants aux prises avec leurs sentiments: colères, frustrations...
• Susciter chez l’enfant le désir de coopérer
• Mettre des limites fermes tout en conservant un climat d’ouverture
• Eviter le recours à la punition
• Favoriser l’image positive de l’enfant
• Résoudre les conflits familiaux dans une atmosphère de calme
• Encourager l'autonomie
• Utliser les compliments

Les ateliers ne proposent aucun modèle éducatif.
Chaque parent y est respecté dans ses idées éducatives, dans ses valeurs, et dans les messages qu’il veut transmettre à son enfant.

Déroulement d'une séance:

Chaque atelier (il y en a sept au total d'environ 2h) se base sur des discutions à batons rompus sur un thème donné. Des jeux de rôles permettent de cerner réactions, émotions et sentiments des parents par rapport à une situation donnée.
Le jeu de rôle permet également de se mettre à la place de l’enfant et de mieux prendre conscience de l’impact que peuvent avoir les mots.

Matériel utilisé: des livres et un cahier d'exercices

Ce cahier est individuel, il regroupe des exercices, des BD explicatives et une note récapitulant chaque session. Chacun le remplit au fur et à mesure de l'atelier et note ses propres réflexions.

Atelier 1 pour adulte

• Accueillir les sentiments négatifs de l'enfant
  (frustration, déception, colère, etc...)
• Exprimer votre colère sans blesser
• Susciter le désir de coopérer chez l'enfant
• Mettre des limites fermes tout en maintenant un climat d'ouverture
• Utiliser des alternatives à la punition
• Résoudre les conflits familiaux dans une atmosphère calme
• Permettre à l'enfant de sortir des étiquettes qu'on lui colle 

Atelier 2 pour adulte

«Frères et soeur sans rivalité»:

• Comment aider les enfants à exprimer leurs sentiments négatifs sans se blesse les uns les autres
• Comment les traiter de façon distincte tout en restant juste
• Aider les enfants à cesser de jouer des rôles afin qu'ils soient eux-mêmes
• Réagir de façon efficace quand les enfants se disputent
• Cultiver un climat de coopération plutôt que de compétition
• Résoudre les conflits de façon non violente

Comment se passe un atelier Faber & Mazlish?

L’approche Faber & Mazlish porte sur des outils de communication et non sur l’éducation, ce qui la rend applicable à tous les types de milieux, quelles que soient leurs caractéristiques sociales, religieuses ou idéologiques.

Pour avoir une petite idée de ce qui s'y passe, regardez cette vidéo:

http://alsace.france3.fr/2013/01/15/la-parentalite-positive-un-autre-modele-d-education-181241.html