Comment faire lorsque votre enfant est en difficulté scolaire ?
La question relative à la difficulté scolaire est un vaste sujet et comporte plusieurs aspects.
Concentration et mémorisation
Lors de mes consultations, je constate bien souvent que l’enfant possède une excellente capacité de concentration cependant il a de la difficulté à mémoriser.
Lire un texte sans être en mesure de le restituer est une problématique importante pour l’apprentissage ou l’acquisition de la matière. De plus, cela crée un sentiment de démotivation et dévalorisation profonde.
A cela s’ajoute souvent une fatigue cérébrale qui fait perdre la connexion entre le cerveau gauche et le cerveau droit.
Ceci induisant une incapacité à retrouver ses mots comme si l’on appuyait sur l’interrupteur de la lumière à chaque seconde pour l’allumer et l’éteindre.
Il est à noter que les symptômes et types d’enfants TDAH, dyslexiques ou enfants HP, sont aggravé lorsqu'il y a du stress, de l'hyperstimulation, un environnement hostile ou de la fatigue cumulée.
Les effets d'un manque de mémorisation
Le manque de mémorisation péjore inévitablement la capacité d’apprentissage. En effet, la mémorisation est un des piliers de l’organisation de la pensée et de la mémoire associative.
De plus à terme cela crée un manque de confiance en soi et dans ses propres capacités cognitives.
15 ans de recherches sur les élixirs floraux et de pratique en cabinet, m’ont démontré concrètement qu’aucune formule standard n’existe car chaque enfant est différent et possède sa façon intrinsèque de penser.
Ceci est valable également dans la capacité de compréhension et d’assimilation de l’information.
Il est bien connu que même le langage utilisé a une influence sur la représentation et l’assimilation de l’information.
C’est pourquoi une anamnèse est nécessaire pour mettre en lumière l’incapacité ou le barrage à l’apprentissage.
Evaluation du niveau de stress ou de difficultés
Afin d’évaluer quel est le niveau de stress ou de difficulté, il convient de se poser les questions suivantes :
- Mon enfant est-il en difficulté temporaire d’assimiler de petites informations ou un sujet dans sa globalité ?
- Cette difficulté concerne-t-elle une ou plusieurs matières ?
- Est-elle augmentée lors d’un contexte stressant ?
En effet il arrive bien souvent que le stress que l'enfant vit (école, maison, activité parascolaire ...) ou dans un contexte d’examen déclenche ou exacerbe les émotions et comportements suivants :
- La peur
- L’anxiété
- Manque de confiance en soi
- Frustration/colère
- Besoin de fuite ou de rejet
Par ailleurs, l’anticipation et la précipitation créent un contexte favorable à l’échec scolaire car la question est mal lue et donc mal comprise.
Que faire avec de telles problématiques ?
Dans le cadre de ces problématiques, je prescris un traitement sur mesure avec des élixirs floraux, des fleurs de Bach ou de l’homéopathie.
Ceci a pour effet d’améliorer et de résoudre la problématique très rapidement.
Dans d’autres cas où les barrages à l’apprentissage sont plus conséquents, et structurels, j’applique la technologie de l’apprentissage : la méthode « Apprendre comment apprendre. »
Cette méthodologie, ramène aux fondements de l’enseignement et permet de stopper un décrochage scolaire naissant. Elle peut être également enseignée aux parents.
Cependant, une chose importante est de comprendre que ces problématiques peuvent disparaître et réapparaître quelques mois ou années plus tard tenant compte des facteurs suivants :
- Le cerveau est en croissance jusqu’à l’âge de 25 ans
- La méthode d’apprentissage appliquée est incompatible avec l’enfant
- Certains symptômes réapparaissent sous stress pour les enfants TDAH et HP
- Lorsqu’il y a réminiscence d’un contexte émotionnel (dénigrement, auto dévalorisation, colère, etc)
- Manque d’activité physique régulière ce qui empêche à l’enfant d’être centré
- La consommation récurrente de sucre, de nourriture inappropriée ou de stimulants favorise le décrochage.
- Effets secondaires de médicaments ou de perturbateurs endocriniens
- Une désimplication des parents ou une éducation trop permissive
EN CONCLUSION
Grâce aux plantes, une réponse adaptée et naturelle existe et elle ne présente aucun effet secondaire.
Dans la mesure du possible, elle devrait être privilégiée à un traitement chimique quand cela est possible selon moi.
Cependant dans tous les cas une prise en charge adéquate et personnalisée avec un suivi est nécessaire.
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