Les élèves sont de plus en plus nombreux à ne plus maîtriser les notions fondamentales du français. Orthographe aléatoire, vocabulaire limité, difficultés de lecture parfois importantes, tel est le constat de nombreux enseignants sur le terrain, en Suisse. Que se passe-t-il ? Comment remédier à cette situation périlleuse ? Bien écrit, très factuel, ce livre propose une analyse en profondeur du contexte scolaire actuel en s’interrogeant sur les causes d’une telle dégringolade.
Spécialiste en prévoyance professionnelle au Groupe Mutuel