Règle principale : Soyez des parents convaincus
Il ne travaille pas assez, ses résultats sont plus que décevants, la maison vit au rythme des dictées, travaux écrits...

L'aide la plus concrète que nous pouvons apporter à nos enfants est de les aider à s'organiser et à planifier leur temps . Mais il est très important, surtout au début, d'effectuer un contrôle du travail et de lui faire confiance en lui proposant, si besoin est, des améliorations.

Les parents ont un rôle primordial à jouer pour amener leur enfant à avoir du plaisir dans la maîtrise d'habiletés et de connaissances scolaires.

• Regarder son agenda ou carnet journalier tous les jours.
  Evaluer avec lui le temps dont il a besoin pour réaliser tel ou tel exercice.
  Ensuite, être attentif  par rapport au temps estimé. Pourquoi a-t-il du retard ? Par quoi a-t-il été freiné ? Que se passe-t-il quand il fait son travail ? Où, à quel moment n'est-il pas efficace ?
     
  
• Etre attentif à la façon dont il travaille, mais sans le surveiller:
  • Est-il plutôt visuel ou plutôt auditif ?
  • Comment fait-il pour apprendre ?
  • Est-ce que cette méthode est efficace ?
    En cas de doute, on peut lui proposer un petit plus pour améliorer, tiré de notre propre expérience: on lui explique la façon dont on apprend soi-même et on lui explique comment on procède.
    
    
• Répondre à sa demande:
  quand il dit clairement qu'il veut de l'aide: vocabulaire, poésie, révision d'un test...Il faut alors définir avec lui un moment où on est certain d'être libre et ensuite il faut s'y tenir. On applique le contrat avec lui, ce qui permet de le responsabiliser.
     
  
• Prendre du temps avec lui:
  Pour l'aider à ranger efficacement son bureau, son sac d'école.
  C'est fou ce dont on peut parler en rangeant un bureau et découvrir ainsi des facettes insolites de son enfant ! 
  On peut également l'aider à préparer son sac pour le lendemain, en fonction des activités du lendemain: gym, piscine, plan de travail....^

Le livre d'Isabel Perez à découvrir... Mon enfant réussit sa scolarité.
Agréable et très facile à lire, concret et très vivant, ce livre, écrit par une enseignante et médiatrice scolaire devrait être proposé à tous les parents dont l'enfant démarre sa scolarité! C'est dire comme nous avons aimé le style de l'écriture, et l'apport indéniable de cet ouvrage, conçu comme un guide de ressources pour des parents démunis et inquiets.
Le plus? Il regroupe tous les problèmes auquels les enfants, comme les parents doivent faire face, propose des solutions. Tous les troubles dys, l'hyperactivité ou le haut potentiel intellectuel y sont abordés de façon constructive. Recommandé par différents pédiatres, c'est un livre à mettre entre toutes les mains!
Isabel Pérez a enseigné dix ans à des adolescents en difficulté scolaire. Fondatrice d'IPCoaching à Lausanne, elle met son expérience au service des écoliers. Passionnée par les questions psychopédagogiques, elle s'engage à proposer aux élèves et à leurs parents des outils pour réussir.
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